La presente publicación responde a dos de las cues-
tiones más importantes que debe plantearse la neu-
rología académica. Por un lado, surge para atender la

necesidad de libros de texto accesibles para estudian-
tes de medicina que permitan actualizar y estandarizar

los procesos de enseñanza de las distintas disciplinas
médicas. Y por otro, el libro atiende una pregunta
fundamental para una de las especialidades médicas

más complejas en la actualidad: ¿cuáles son los cono-
cimientos básicos sobre neurología que el estudiante

de medicina debe tener al cursar el pregrado?